作者：冯建章    文章来源：山东菏泽    点击数：    更新时间：2008-2-18

首先，要保证该活动的完整性，整个活动过程要以学生活动为主，学生真正成为活动的主人，教师适当指导、提示、点拨，不能代劳，尽可能给学生提供独立活动、自由活动的空间，由学生独立自主地完成确定主题、制定活动方案、调查统计、汇报交流等过程。在《单洞新村小学学生最喜爱的电视节目调查》活动中，每一个学生都能参与到活动的各个环节，使每一个学生参与活动过程的经历都是完整的。

其次，要保证该活动的完整性，教师要指导学生选择便于开展的活动，适当限制活动范围和活动内容，保证活动的可实施性；还要指导学生选择具有进步思想、具有现实意义的活动，通过活动使学生有所收获，使学生思想、行为不断成熟，不断进步。《单洞新村小学学生最喜爱的电视节目调查》活动贴近学生生活，便于调查，具有可实施性，通过活动学生了解到同学们各自喜爱的电视节目及收看不同节目的收益，具有较强的现实指导意义。

要保证活动课程的连续性，一方面要让学生亲身体验整个活动过程，参与到每一个环节当中，真正成为活动的主体，使得本次活动过程有条不紊。另一方面，开始一项活动时，要制定切实可行的活动计划和实施方案，确保活动的顺利进行，当活动中遇到挫折或失败的时候，教师要帮助学生查找原因，共同寻求解决问题的方法。再次，活动中学生提出的新的疑问，不要轻易放过，不要敷衍解决，应鼓励学生积极探索，不断深思，也可以把新的疑问初步定为以后活动的候选课题，使学生在解决问题中不断发现问题，在发现问题后积极解决问题，在发现、解决、发现中不断获取知识，不断提高能力。