作者：叶华荣    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-6-6

5月12日的大地震，成为所有中国人心中悲痛的记忆，降到一半的国旗下，全国哀悼日空中淅沥的小雨，仿佛都在哭诉这个灾难给人们带来的伤痛。世界仿佛都安静了，黯淡了，沉默了，总觉得自己该做些什么…….

      临时改变了综合实践活动上课的内容，向电教组的陈老师借用六楼多媒体报告厅的钥匙，我要在那儿上一节特殊的综合实践活动内容。

       一、了解汶川地震

       1、信息的交流。我跟孩子们一起了解你所知道的汶川地震的事情，把你所知道的信息告诉大家。

       2、资料的补充。学生获得信息有限，我把自己重新整理的资料和视频讲述给班上孩子听。

     （1）地震造成具大危害的图片。给孩子们强烈的视觉冲击，让他们对地震的认识不只是停留在8.0的数字上，而是房屋倒、公路断、通信中断、死伤无数的人间悲剧。

     （2）人们脸上悲痛无助绝望和失去亲人的痛苦图片。想让孩子们从自己心灵深处认识到地震摧毁了无数幸福的家庭，体验亲情的可贵，珍惜现在的生活和身边的每一个人。

     （3）中国部队、武警战士、救援队、空降兵在第一时间为灾区所在努力。任何灾难出现前，他们总能第一时间出现，是中国人民的保护神。

     （4）白衣天使们忍受失去亲人的痛苦，坚守在灾区，为伤员治疗。

      （5）中国人民行动起来，全民献血大募捐，感受中国人的力量。

    3、感人故事分享

     （1）三岁可爱的敬礼娃娃。--让所有中国人感动的敬礼。

     （2）“宝贝，如果你还活着，记住，妈妈爱你！”—让无数人落泪的伟大母亲的短信。

     （3）背着三岁妹妹翻了几座山九岁小男孩的勇敢。

     （4）“求求你们，让我再救一个”一个消防官兵跪地绝望的撕心裂肺的哭喊。

     （5）写遗书，冒死空降的最可爱的人。

     （6）打着手电筒在废墟里看书的小女孩。

     （7）生死不离感人画面。

     我不知道这些呈现在孩子们面前是不是太残忍了一些，当孩子们看到图片，听到故事时忍不住哭泣时，我也很心疼，但是这是长大付出的代价吧，他们的眼泪不正是他们善良本性的体现吗？大灾有大爱，地震无情人有情，我想孩子们应该能够承受,也需要学着承受。

      二、我们在行动之一--用网络传递心愿

      1、三年级的电脑课我教了他们一些自选图形和艺术字及图文混排的功能，我想他们可以借助这个主题来表达他们对于灾区孩子的问候。

三（2）班翁帆同学的问候