作者：王大芳整…    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2007-10-23

分会场五：长沙市第十五中学

上午：教学观摩

本次研讨会的第二分会场设在长沙市第十五中学，分会场分为上午的教学观摩课和下午的经验交流展示两个版块。在上午的教学观摩课展示中，长沙市第十五中学的杨佳校长向各位与会代表致了欢迎辞，并介绍了本校的基本情况以及在高中开展研究性学习的概况，还对综合实践活动课在高中的开展给予了充分的肯定。

上午的教学观摩课一共分为三节，分别是由长沙市开福区植基中学的黄伟红老师执教的《新港镇生猪养殖现场调查》、由长沙市周南中学的李珍慧老师执教的《关注生活中的科学问题》以及由长沙市第十五中学的杨鑫老师执教的《访谈法》，主要向各位代表展示在中学开展综合实践活动课程和研究性学习在过程交流的方法方面的具体课堂实例，尤其是研究性学习实施过程中的过程交流和方法指导。

首先，黄伟红老师执教的《新港镇生猪养殖现场调查》一课的课程类型是主题分解课，在本课中，黄老师的课题起源于最近一年以来猪肉价格暴涨这一关系国计民生的现象，课程结合本班学生的实际家庭情况，指导学生探索隐藏在这个现象背后的本质，并重点关注综合实践活动课程中过程与方法、情感态度与价值观等维度的目标。

长沙市周南中学的李珍慧老师执教的《关注生活中的科学问题》一课的课程类型是过程交流课。在本节课中，主要通过指导学生开展“关注身边的科学问题”的主题活动，让学生通过对身边科学问题的研究，学会从生活中发现问题，并将之作为研究的主题，培养学生的问题意识。通过学生对本小组研究主题的阶段性成果交流，让学生学会从研究阶段中发现问题，并积极寻找到解决问题的策略，以引导学生对问题进行深入的研究。

方法指导是研究性学习中一个很重要的基础环节，在本次教学观摩中，最后向我们展示的是由长沙市第十五中学的杨鑫老师执教的《访谈法》，本课的课程类型是方法指导课。课程有针对性的对访谈的步骤和技巧进行系统教学和深入探究，以期让学生建立起研究方法的立体知识系统。

这三节观摩课的展示得到了与会代表的一致好评，使大家对过程交流的方法指导方面具有了直观的感受，给我们在实践中的具体实施提供了很好的借鉴价值。

[1] [2] 下一页