作者：杨慧娴    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2006-11-30

姐妹情深

其实我认为对于小学生来说自己动手制作一个石英钟并不是一件困难的事，可对于一个动手能力差、缺乏自信的学生来说可能就比较困难，这周我就遇到了一个。

在进行石英钟表盘设计的时候我并没有注意到她，学生们都在热火朝天的忙着自己的石英钟造型，当进行到组装石英钟阶段的时候，她引起了我的注意：“老师，你能帮我按上表针吗？”听到了她的问话我很吃惊，在刚刚开始活动的时候我就提醒过学生：自己的事情自己做，面对困难首先应该想到自己努力的去克服。我问她：“你自己不会安装吗？刚才你没有看清楚老师的演示吗？”听到了我的问话，她的头埋的很低，声音也很小：“老师我知道怎样安装，我就是怕把表盘给弄坏了。”“没关系，你自己先试试！”我用鼓励的语言回答她。可是没想到一会儿一个和刚才那个长的很像\只是比刚才那个女孩还要胖一些的小女孩拿着一个石英钟跑过来：“老师，这个表针没有安装好，你帮忙给拆下来重装吧！”爽朗的声音传入我的耳朵。我疑惑的望着她，读到了我眼里的疑惑，她笑着说：“老师，我是刚才那个小女孩的双胞胎姐姐，我的石英钟已经装好了，她的没装好，我想拆下来帮她重新安装一下！”“哦，很会照顾自己的妹妹呦！”我表扬她，“不过，老师觉得最好还是由你妹妹自己完成。”于是我把她们两个都叫了过来，我对妹妹说：“你做的这个石英钟造型真漂亮，如果装好安上电池后走动起来会更不错，毕竟是自己的劳动成果啊，如果虽然姐姐可以帮你安好表针，但是你是想拥有一个完全由自己亲手制作的石英钟呢？还是姐姐帮你弄好的呢？困难只是暂时的，如果一遇到困难就找姐姐的话，以后不和姐姐在一起还怎么做事呢？姐姐不会跟你一辈子的对不对？”听了我的话，妹妹虽然没有再说什么但是我感觉到了她眼中的跃跃欲试。我对姐姐说：“你关心妹妹，很值得表扬，以后一定是各负责任的人，但我们应该用什么样的方式来帮助妹妹呢？是不是每件事都要替妹妹做呢？”姐姐明白了：“老师，我知道怎么做了！”“那好，咱们一起帮助妹妹把石英钟做好吧！”后来，在我和姐姐的言语指导下，妹妹把石英钟组装好了，真是非常漂亮的一个！

在最后的成果展示阶段，我表扬了那个克服困难，最终把石英钟做好的妹妹，表扬她面对困难时不轻言放弃的作为，在的表扬声里我看到了妹妹眼中的自信与自豪，相信这一次对她来说是难忘的一课，我也很高兴：这不就是教育工作者追求的不仅要教会孩子知识，还要教会他们如何做人！“掌握一种方法、学会一种技能、塑造一种品质”！

——杨会娴

20061014