作者：展晶晶    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2007-1-9

我最喜爱的项目

          ——感恩米酒

展晶晶

来基地，听的第一堂课，就是感恩米酒，这个项目应该说是最让我佩服而且是最让我喜欢的。

在这堂课，整个人的情绪都被王老师的语言所感染，让人带动起来回想自己周围有哪些让你值得去感动和感谢的人或事。而王老师在讲述《感恩的心》这首歌的来历，并在学生面前边打手语边演唱的时候，我真的掉眼泪了。

我曾经跟各个学校的中学生在课后联系过，当我问到：你们在基地收获了什么？绝大部分同学说：学会了感恩。每个孩子的意见是如此的统一，可见，这个项目给学生带来的收益，不仅仅是做米酒，而是从他们内心激发的一种爱的本能。

在我们的一生中，从小就接受了父母的养育之恩，上学之后，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！ 

     我们常说，人贵有一颗感恩之心，感恩是一种品德，一个不懂得感恩的人，他的灵魂是空虚的，他永远不会明白爱的真谛。这对于现在的孩子来说非常重要。现在的孩子，绝大部分是独生子女，每一个孩子作为家庭的中心，都被当作宝儿一样的捧着，不懂得关心，不懂得理解，责任感淡薄，将个人的目光停留在自己的身上，对于别人给予的帮助，被视为理所当然，这种自私的性格，伴随着年龄的增长对于其自身的发展甚至是社会的发展都有一定的反面作用和不利影响。我们说，让孩子有一颗感恩的心，就是让他们懂的去发掘别人在赋予帮助的时候的那种喜悦之心，学会感激，从而在享受快乐的同时，学会去爱别人和帮助别人。

哲学上讲，人的本质在于其社会性，人不可能作为单一的个体，独立于这个社会之外，人的发展离不开自然，离不开社会，自然为人提供了成长的物质养分，社会为人提供了发展的潜能，所以人的所到之处，都在享受着恩赐，而这个社会所给予的就是一种团结互助的品质，不会爱，不懂的回报的人，必然会被这个社会所摈弃，其生存和发展都将是一个问号。

这个项目，通过老师的引导，让学生自己去发掘周围的一些美好的事情，去感受这种接受的喜悦，在一定程度上，必然会刺激学生的内心，从而油然产生一种责任感和奉献精神。而这种情感，是完整的，没有任何所谓的雕饰和粉刷，也是最真实的。

每个学生在经过灵魂的碰撞之后，制作出来的米酒都包含着一份爱，这就是整个活动的闪光点；每一个环节相扣的非常的紧凑，从而达到完美的效果，这就是综合实践活动的价值。