作者：长沙市开…    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2005-11-20

         2004年元月5日，我区各中小学都在举行期末考试。我在六年一期的语文终结性评价试卷中发现这样一道题："如果要在你们班上举行一次辩论会，你建议选择什么话题展开辩论呢？请说说为什么要选这个话题。"一看到这道题，我的心就慌了。

"辩论"是本学期语文书《积累o运用六》"口语交际"训练中的内容。在课堂教学中，我认为这是无法考试的题目，只是让学生随便看了一遍书，没有跟学生讲解，也没有让学生选择辩题展开辩论。哎，出卷老师怎么想出了这么刁钻古怪的题目呢？我平时怎么没有想到"口语交际"也可以出书面题目来考试呢？如果全班同学都答错这道题或者大部分同学在这道题上出现错误，我可怎么向学生和家长交代呢？显然，在考场上再给学生临时"补火"是来不及了。我当时不在本班教室监考，只好在心中默念："但愿我们班同学个个是天才！"

考试结束后，我急切而又忐忑不安地翻看着我们班的试卷。

"我建议选择'长沙的士该不该降价'这个辩题。因为长沙中巴出城后，新增了许多的士，的士的空载率达到40℅。我发现长沙周边城市的的士价格都比长沙便宜，如果的士降价，应该可以降低空载率，也为长沙市民出行带来方便。"我首先看到了刘静莎同学的试卷，真是幸运，她答对了。我又迫不及待地翻看下面的试卷。

"我会选择'未成年人该不该进入网吧'这个话题……"这是李方芳的试卷，她的学习成绩一向优秀，她也答对了！

"我建议选择'小学生应不应该养宠物'这个辩题……"吴松阳这样写道。又一个答对了，天才！

"我建议选择'长沙市该不该禁摩'这个辩题……"咦？这不是邓宇驰的答卷吗？他平时成绩不怎么好，居然也答对了，难道真是出了"神童"？我继续往下看。

"我会选择'长沙中巴该不该出城'的主题来辩论……"

"我会选择'长沙公交车应不应该24小时营运'来作为辩题……"

一连翻了十几张试卷，同学们都答对了，我越看越高兴，我真的教了一班"天才"呢！

我把五十八张试卷全看了一遍，没有一个同学的试卷在这道题的答题处出现空白，绝大部分同学选择的主题鲜明，解释的理由也条理清楚，我长长地舒了一口气。

我惊喜地发现，学生选择的这些辩题，都来自于我们开展的综合实践活动。2003年，我们先后开展了《远离不良习惯》、《告别网吧》、《关注禁摩令》、《关注未成年人意外伤害》、《中巴出城，关注公交》等主题的综合实践活动。在开展这些活动的过程中，同学们发现并提出了许多值得争议的问题，在活动成果交流时，他们还经常争得面红耳赤。没想到，他们在综合实践活动中发现的这些问题，在语文考试中也派上了用场。

我庆幸自己平时带领学生开展了扎实、主题丰富的综合实践活动，才弥补了语文教学的一处空白，这真是种豆得瓜呀！