热点文件
★全文检索★
按标题 按内容
 
您现在的位置： 综合实践活动 >> 理论导航 >> 首页
　　理论导航
综合实践活动如何选择主题的思考 [2008-4-26 19:42:11]
苏霍姆林斯基：让学生进行独立的脑力劳动 [2008-3-17 17:52:55]
黄永元：挣脱“镣铐” 尽情“舞蹈” [2008-3-17 15:46:13]
章立权：从最早的教育看综合实践活动课程 [2008-3-17 15:26:33]
方凌雁：综合实践活动课程中项目学习模式的应用与思考 [2008-3-17 15:06:36]
西方教师学生管理策略精选主题一：奖励 [2008-3-10 17:52:33]
网络环境下有效实施研究性学习的思考与对策 [2008-3-8 15:59:18]
仲丽娟：课程开发视角 [2008-3-4 14:31:15]
樊会芳：对初中生综合实践活动课选题的思考 [2008-3-4 12:11:43]
钟启全：重建“学习”的概念 [2008-2-28 11:54:10]
钟启全：有效教学的最终标准是学生成长 [2008-2-28 11:51:28]
钟启泉：课程改革要突破“三个瓶颈” [2008-2-28 10:08:31]
对话钟启泉 [2008-2-25 2:28:55]
钟启泉：研究性学习的理念被误解 [2008-2-25 2:26:14]
经典回顾十一：综合实践活动课程的基本规定 [2008-2-23 10:43:04]
经典回顾十：综合实践活动课程中学校与社会的关系 [2008-2-23 10:41:17]
经典回顾九：综合实践活动课程中时间与空间的关系 [2008-2-23 10:37:45]
经典回顾八：综合实践活动中规范性与开放性的关系 [2008-2-23 10:35:23]
经典回顾七：综合实践活动中体验与建构的关系 [2008-2-23 10:30:57]
经典回顾六：综合实践活动课程中过程与结果的关系 [2008-2-23 10:28:21]
经典回顾五：综合实践活动课程中内容与形式的关系 [2008-2-23 10:24:45]
经典回顾四：综合实践活动中认识与实践的关系 [2008-2-23 10:20:19]
经典回顾三：综合实践活动课程中教师与学生的关系 [2008-2-23 10:08:31]
经典回顾二：综合实践活动课程与学科课程的关系 [2008-2-23 10:06:08]
经典回顾一：综合实践活动课程实施过程中的若干问题及策略 [2008-2-23 10:03:29]
利用互联网开展以问题为中心的学习活动 [2008-2-18 7:20:52]
高占国：综合实践活动课程教学中概念教学的研究 [2008-2-3 14:58:10]
韩靖春：研究性学习的认识与实践总结 [2008-1-27 23:36:36]
杨淑凤：“创设情境”—“发现问题”环节教学设计 [2008-1-27 23:15:25]
周作俭：尊重学生研究，回归“原生态” [2008-1-27 22:43:56]
郭元祥：综合实践活动的校本经营（PPT） [2008-1-21 11:36:24]
综合实践活动课：反思与追问 [2008-1-14 22:45:17]
研究性学习与学科课程的整合 [2008-1-14 22:25:45]
王美玲：浅谈以问题为中心的学习 [2008-1-12 11:30:29]
高占国：教学设计我们首先应该考虑什么 [2008-1-12 11:04:06]
高占国：“制定计划”过程的研究 [2008-1-12 10:53:50]
高占国：“主题研究教学模式”是综合实践活动最有效的教学模… [2008-1-12 10:49:19]
何玲：新课改视野中的研究性学习：现实审视与对策选择 [2008-1-11 13:01:16]
王嘉毅：农村中小学开设综合实践活动课的困难与问题 [2008-1-11 11:47:43]
论综合实践活动指定领域与非指定领域的关系 [2008-1-6 19:21:48]

共 501 篇文章  首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/13页  40篇文章/页 转到：