作者：张春芳    文章来源：山东荣成教研培训中心    点击数：    更新时间：2008-1-20

2008年1月11日晚七点半， “荣成家园：与冯老师一起思考” 系列之（二）在荣成家园群如期举行，本次研讨主题“综合实践活动中培养学生问题意识的思考”是在广泛征集老师意见的基础上确定的，参与人员主要为荣成各校负责综合实践活动的分管领导与骨干教师，全国各地群中朋友也积极参与了此次研讨，直接参与者一百人以上，共发帖2721帖。由于群人数所限，很多老师站在“门外”通过另外两个群“旁听”研讨精彩发言并积极发表见解。此次研讨充分体现了综合实践活动尊重、平等、民主、和谐、合作、自主的理念，具体体现在：

 一．充分协商提前动员准备               

荣成家园从建群伊始，已经组织过十多次在线研讨，这一互动的平台已经深深扎根于每位参与者心中，“轻轻松松实践，快快乐乐探究”的建群理念也已深入人心。

为了此次及今后研讨的顺利有效规范进行，发挥研讨最大的效益，在2008年1月10日召开的荣成“综合实践活动理论培训及相关问题说明”会议中，对参与研讨的意义、内容、人员、要求等都做了宣传与布置，从而使荣成家园群研讨的开展更加规范和具有明确的指向性。在此基础上，我们又将研讨选题提前发布，并公布了“教研讲实战，讨论有秩序；仔细倾听，积极发问；围绕问题，不要扯远；多想办法，少发牢骚；适当幽默，少些调侃”的研讨温馨提示。所有这一切，都使大家有“备”而来，从而收到“预则立”的良好效果，并使大家对即将到来的研讨充满期待。

二．主题选择关注老师需要。

“荣成家园：与冯老师一起思考”系列设置的宗旨是通过荣成家园为老师们提供与专家交流、研讨、思考、互动的平台，所研讨的主题都是老师们在综合实践活动（包括学校教育教学）中所遇到的具体问题与困惑，发现问题、思考问题、共同商讨解决问题的思路与策略。

本次研讨，我们采取提前预设选题方向与尊重老师自主选择相结合的原则，结合综合实践活动理论以及大家感兴趣的“冯老师讲故事(一)提供了五个话题：1.综合实践活动课程与学校整体教育教学的关系；2.综合实践活动课程四大领域怎样有机融合；3.怎样培养学生的问题意识；4.综合实践活动课程指导教师怎样取得领导和同事的支持配合；5.综合实践活动课程的价值。

然后，由老师们从中选择，通过征求老师们的意见，确定了今晚的研讨主题——综合实践活动中培养学生问题意识的思考。

三．组织有序，跟帖多而不乱

周密的组织是研讨成功非常重要的外围因素。我们除了在前期做了充分准备外，在整个研讨中，我们还充分发挥主持人的组织、管理、引领作用，使整个研讨遵循“1.和谐开场，共商主题；2.畅所欲言，发表见解；3.指点迷津，专家献策；4.联系实际，深入主题；5.诗意盘点，精彩总结；6.依依不舍，相约家园”的程序展开，整个研讨过程规范而又不失机动，严谨而不失灵活，紧密围绕主题，充分发散思维，适时归纳总结。

四．结合案例研讨嵌入体验

结合自身经验，联系工作实际来进行，就能够达到研讨收获与自身体验相融合的理想效果，通过思考、升华而内化地将对综合实践活动理念的理解注入教师生命的血液。

在研讨中，冯老师结合《冯老师讲故事》（一）中自己是如何针对七B2班实际发现问题、分析问题、有效解决问题入手，深入浅出地让我们的老师理解了“生活就是解决问题，学生就是学习生活，老师就是创设生活，师生就是享受生活”等富含哲理与智慧的经验总结，从而使老师明白问题与观察、问题与兴趣、问题与身边环境、问题与心理环境的密切关系；明白了要培养和提高学生的问题意识与观察能力，首先要提高教师的指导能力。

老师们纷纷结合自己教学中的困惑以及设想与专家展开坦诚交流，冯老师对每一位老师所提问题都给予热切关注和及时反馈，使老师们深受启发，感动不已。这种嵌入自己生命体验的研讨产生的影响是深远和持久的。

五．参与热情高涨，形成群群联手

此次研讨参与人员主要是荣成市各校负责综合实践活动的分管领导和骨干老师，同时全国各地参与综合实践活动课程建设的群中老师也积极参与其中。由于各校领导对综合实践活动价值和意义的充分认识，加之前期的充分发动，各校参与人员远远超出原定人数，荣成家园群已容纳不下。很多人在当天晚上急于进群参与，我们看着那么多要求入群的“消息”真是爱莫能助。

面对这一“突发事件”，群中老师急中生智：“我刚刚对专家的发言，进行了实况转播[/调皮] ，群外还有不少老师，我发给他们看。 如果允许，我还有一个教师群。” “我现在也是实况转播”……通过群群联手，及时将荣成家园群中研讨信息及时复制粘贴到其他群中，并将他们的反馈信息传到家园群，满足那些驻足“门”外的旁听“生”对研讨的渴求。

六．气氛民主、和谐，合作责任意识彰显

在研讨过程中，有很多问题需要处理，如迎接新人入群、帮助修改群名片、及时归纳总结集中跟帖信息、关注编外QQ群、提醒注意帖子格式设置、维持研讨“秩序”等很多细小枝节随时冒出，这些问题虽然不大，但如果处理不适当也会很影响大家的参与热情。非常可贵与令人感动的是，群中老师自觉承担起各自能够胜任的那一项：“张老师，我负责人员管理吧，人又满了，还有申请进来的。”“[/嘘...]学会倾听真的很重要,同志们! ” “请把字体变小一点[/调皮]”……没有要求，没有命令，没有强制，只有和谐与默契、责任与义务，时空的距离，没有阻断我们心灵的沟通与交流，大家的所作所为感动了群中每一个人。

在最后的诗意盘点、畅谈收获环节中，老师们都为走进这个大家庭而如过年般兴奋与激动，老师们或赋诗或抒情，对下次重聚这一研讨平台充满渴望。

本次研讨详情请看群记录整理材料。

从大家的反响中能够真切体会到，这次研讨是非常成功的。归结起来，前期的准备与发动是此次研讨成功的前提，冯老师联系实际、通俗易懂的讲解以及平易近人的人格魅力是此次研讨成功的关键，而广大老师对教育高度的责任感与使命感是此次研讨成功的必然。

（作者系本站特约通讯员）