作者：周作俭    文章来源：东莞市石龙第三中学    点击数：    更新时间：2008-1-27

我自从04年以来，多次带领学生开展各项社会实践活动，参加省、市的综合实践活动案例比赛，算得上与综合实践活动开展了长达几年的亲密接触，在这个过程当中，作为一个每次都参加评比活动，也做过有关的教学尝试，参加过综合实践活动有关的学术研讨与及省骨干教师培训，并在全市做过经验介绍的一位普通老师，其实心里对综合实践活动有很多的话要说，故促成本文，接下来谈谈自己个人的一些鄙见：

做敢于挑战的人。

这几年，有关教改的文件铺天盖地飞来，很多老师都采取了“阳奉阴违”的手法，还是“舞照跳，马照跑”的个人主义，一句话概括你改你的，我做我的，大家“河水不犯井水”。事实上很多课改精神没有落到实处。同样的事也发生在综合实践活动身上，大家也把它当作是一种会破坏“和平”现状的教学模式，把它的到来简单地理解为要老师再干多一点活，而报酬是免谈的。正是因为这样的心理，很多老师都愿意当一个不敢挑战新事物的人，当一个看别人精彩生活的人。

综合实践活动是一个新课程，很多人对它都是新感觉，对一个老师来说，要他进行原来学科教学的同时，又加一付新担子任务，很多的老师会有意见，本来我这滩子水就不好搞了，还要我去弄其他，真是“不务正业”。所以很多的老师都会以此为借口，对它不闻不问。

但我没有这样做，从一开始接触综合实践活动课开始，我就对自己说，它是一种新的挑战，做别人没做的，想别人没想的。在实践指导工作中，无数困惑接踵而来，一连串的问题冲击头脑，但我却没有被它所击倒。不懂的就问，不明的就学。这样的态度伴随着我工作了几年，并且每年均有参与省市面上科研的比赛，先后都获得不错的成绩。正如象一位名人所说：“上个世纪最伟大的一项发现是，人可以改变自己的态度来改变自己的命运”。

做永不放弃的人。

综合实践活动每年都有课例与论文的参评，参评时先是市内评比再到省内评比，现在我已经有三篇是全省二等奖的课例，在别人眼中有一两篇获奖的时候，已经是“归隐田野”之时，没有必要为所谓的“名”而操劳了。真的，身边有这样的老师和我说过不止一次，甚至还说，不如挂别人的名字还“实惠”。但我心里却没有这样想过，我参加综合实践活动课例评比的第一篇作品，市里评是三等奖，我当时心里真的不是滋味，我花了好多心血在里面，本来对它的期望值蛮高的，但事与愿违，我只有面对事实，总结经验，案例那里做得不够好，还有哪些地方需要改正，提醒自己还有什么地方可以做得更好。正是每次都总结经验，才有了今天深入了解综合实践活动课程理念的学习与研究。总结就是告诉我们做一件事的态度要永不放弃。接下来我要做的事是在全校开展综合综合实践活动课。在07年10月份参加全国综合实践活动研讨会上，与其他实验区的老师交谈中了解到他们开展过程当中的点点滴滴时，已经明白要推动该项课程的难度，但我并没有被吓倒，从他们感动的话语中深深地体会到了开展综合实践活动对学生来说真的有实实在在的好处。

姜平老师在形容她的经历时这样说：雄关漫道真如铁，艰难苦累磨双鬓，漉尽泥沙始得金。可想而知，对综合实践活动深入研究的人所遇到的困难程度就可想而知了。

做耐得住寂寞的人。

钱可以给，资金可以借，但教育是学问，是研究，学问和研究无法借。成功是要讲究储备的，人的成功是一种自我价值的实现。所以你要对综合实践活动有所了解，不能简单地以为做几个案例就可以，以为写几篇“克隆”文呻吟一下就行了。其实不然，自己先要看很多专业的书籍，专家的著作，参加他们的研讨，学习他们的理论，共同讨论有争议的课题吸有通过这样的方式才能够真正在内心里明白综合实践活动到底是什么一回事？在这个过程当中，你可能要花很多时间来做一些没有功绩可言，没有名利可言，没人知晓的事，所以你一定要耐得住寂寞，否则你定会一半途而废。

做踏地而行的人。

世上原本就没有什么惊天动地的伟业等着我们去做，世上等我们去做的都是些小事情，所以我们要踏踏实实地做好每一件小事。我在自己综合实践活动专门的记事本中记录着这样一句勉励自己的话：把小事做好，做实就不再是小事了。想象一下，综合实践活动是一门课程，它的开发与实施，都是要求老师做很多微不足道的，就象班主任工作那样烦琐的小事一样，如果没有一种踏地而行的工作态度，相信老师会很快没有热情，学生也没有参与的激情，综合实践活动也就很快走到尽头。

做“有为”的人。

老师的个人发展会出现一种阶段性的特征，刚从师范毕业出来工作时，满腔热情地要大干一场，所以此时做什么事都会很认真，很积极，出成绩也会特别快。随着结婚、生小孩、带小孩、看淡学科获奖，做事马虎了事，遇事得过且过，为自己找各种的借口情况的出现时，可以说这时已进入了一个衰退期，甚至有的人形象地说35岁就是一个“峡口”，能过的人以后就有作为，不能过的人就这么一辈子。这种观点想必也有它的道理，但我们老师真的就这样子安逸地过“好日子”吗？有人说教师工作是碗良心饭，一个教师如果养成安于现状的工作习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的表现。我们要对自己说，做一个“有为”的老师，做一些对学生真的有用的东西，而综合实践活动恰好为我们开辟了一个很好的平台。

2007年5月14日，温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲道：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人”(9月4日《人民日报》)。综合实践活动课程的设计与实施，就是要发育孩子们“仰望天空”的“眼睛”，培育孩子们“仰望天空”的“眼力”，孕育孩子们“仰望天空”的“心眼”。

我很喜欢刘欢的《在路上》这首歌，经常以此来勉励自己开展综合实践活动课时的积极心态不能消减，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管前路如何，再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达，这是一个再朴素不过的道理。

（作者系本站特约通讯员）