作者：冯京广    文章来源：河南省新乡市第十三中学    点击数：    更新时间：2007-12-29

11月22日，周四，下午，连续上了两节七年级的综合实践活动课。第四节课，我提前5分钟来到七B2班门口，准备上课。

本周是七年级综合实践活动开课的第一周，十三中的课程表中每个班每周一节课。

我为各班第一节课预设的目标是相同的：学生学习《十三中课堂行为规范》、填写小学阶段综合实践活动履历问卷，知道十三中综合实践活动课程的基本目的、主要任务和学习要求、明确第一次自由观察的作业。

果然名不虚传，班里就像农村赶大集般热闹：学生三个一群、五个一伙扯着喉咙喊叫着、追逐着、扭打着、吵闹着、对骂着；坐在座位上的学生也不安生，有的用一根手指顶着本书在使劲旋转，有的边往嘴里送着葵瓜子，边潇洒地随意吐着瓜子壳；课桌、凳子横七竖八，地上到处是瓜子壳、纸屑、痰迹、粉笔头，教室里弥漫着粉笔末、灰尘和汗臭味……

张延正大声吆喝着把在外面乱跑的学生像赶羊群一样往班里赶着。

我不动声色地站在门口观察着。

三分钟之内，我就对这个班学生的整体素质水平做出了判断，同时也生成了本节课完整的教学方案——一个完全不同于前两个班的教学方案。

不知哪个学生高喊一声：“老班来了！”，有些学生慢吞吞地坐回座位上，有些学生依旧在追逐吵闹。

上课铃响起，有几个男生急匆匆往外跑，被我拦住，问他们：“干什么去？”学生气喘吁吁答曰：“上厕所，憋不住了，求求老师，快尿裤子了！”

终于，学生都回到了座位。女生坐的还算规矩，男生一个个或趴着、或斜靠着后面的课桌，手不停地和周围的学生互相捣鼓着，脚不停地在下面相互踢腾着，多半学生嘴里不停地往外吐着葵瓜子壳。

张延先给学生们来了一通“训话”，把我和综合实践活动课“吹捧”了一番，要求学生认真上课，积极和冯老师配合，认真按照冯老师的要求做……

张延给学生们“训话”时，我依旧不动声色地观察着每一个学生，许多男生以及坐在后两排的女生还在偷偷往嘴里送葵瓜子。

上课的铃声响起。

“起立！”
“老——师——好！”

“同学们好！”

“坐下！”

“同学们，我提问你们三个问题：什么叫乱七八糟、乌烟瘴气、一片狼藉？”我神情严肃、开门见山、气宇轩昂、声音洪亮地来了个“亮相”。

学生面面相觑，不明白我的问题。

我提示道：“请同学们上下左右前后仔细看看、闻闻、听听。”

学生们上下左右前后转动着脑袋，使劲吸着鼻子，有些女生似乎感觉到了什么，皱起眉，撇下嘴，而男生们则没有一点反应。

“看看你们的桌櫈摆放和坐姿、听听你们交头接耳的声音——乱七八糟！”

学生们哄然大笑。

“看看、闻闻班里的空气——乌烟瘴气！”

学生们哄然大笑。

“看看地上的瓜子壳、碎纸、痰迹——一片狼藉！”

学生们哄然大笑。

我讲这三句话时绷着脸，没有一丝笑容，并不停地示意学生保持安静，过了两三分钟，学生才基本安静下来。

“同学们，学过《十三中课堂行为规范》没有？”我严肃地问。

学生反应不一，有的说学过、有的说没学过、有的说不知道，七嘴八舌地叫嚷着。

我请一位声称学过的女生叙述怎么学的，她起立回答道：“刚开学的时候，老师给我们念了两遍。”

我和蔼的问：“后来又学了吗？”

她如实答道：“后来就再没学了。”

我环顾着全班学生问道：“哪位同学知道《十三中课堂行为规范》的内容？”

学生面面相觑，答不出来。

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